《诗诵“圣人来了”》——一部大型诗情哲思连续剧

【题记】

这是一部由田亦德主打、金河主编的“大型诗情哲思连续剧”，共分上、中、下三集。

· 第一集：《钦差爷爷风流记》（不是你想看又拒看的那种）

· 第二集：《风传：魔佛相遇记》（不是你既觉得又不觉得的那种）

· 第三集：《谁懂：魔与佛的交谈》（不是寺庙里和民间传说的那种）

今日播映第一集：《钦差爷爷风流记》

（欢迎留下影评）

（序）

“嘘——”

这不是你想像的那种。

这是一部新入市的

大型“超级感知纪录片”：

《风传：圣人来了》。

请大家入场安静！

此片第一集的联映时间到了，

感情？深着呢……！

（一）

天上，

那一群一群的星星

年龄尚小

不会说话

但，耳朵都长熟了呀！

所以，上天派风来讲述

最最原始的童话

太阳急了：

“你骗人！你骗人！……”

（没人晓得

风，是隐名钦差

今在路上

遇到人们大喊“抓小偷”

被挤到了）

风的助手小叶

扬起了微嫌的眉

淡淡回了一眼

浮云后面的这位

炸红似圆的家伙

飘来一句：

“爷没来时，你在哪？小渣。”

太阳会透视，脸红的躲进了西山。

说也是啊——

若比光寿

“风光无限”！

若比气场

风爷爷只要一踱步，捋捋胡子

所有树根都想摇！

所有草立马爬下！

真是的

（二）

这墨宇宙——好大的广场！

聚来了很多很多孩子

静静的、怯怯的坐着

不敢动，也不敢出声

全都亮起耳朵听

的确，也有几个孩不听了！

真的是——

流星般跑出去了

风爷知道

——那是孩子尿急

（三）

突然，

云奶奶怒气冲冲跑过来，

她累的够呛

气的脸都黑了！

瞧：都累出汗了！

——雨，是“语”吧？

她重重地说——

“给我滚回去！你这个死老头子！”

（四）

云奶奶，云中狂怒不止——

“给脸了是吧！

给你脸不要脸了是吧？……”



云奶奶真的好厉害

——真的暴怒，怒爆了

她急的乱追！

在云袖中

还抽出了闪电柳条，时不时

猛鞭几下风爷爷

（五）

毕竟，风爷爷

打早就怕怒奶奶

爷爷跑累了躲累了

窝在原地直喘



无奈，他弯着腰，喘着粗气

软软地

朝广场方向摆了摆手

意思是：

“孩子们，

爷爷带来很大很大的故事，

改天……改天……再说吧”

（六）

孩子们平时

很爱爷爷

也很爱奶奶

但，眼看爷爷

无缘无故被打

又都怕奶奶，一回去

就出卖所有孩子

——责骂亲爱的妈妈

所以，孩子们突然委曲起来

像是都憋了一会儿，

强忍了几秒……

才放声大哭！

——连“倾盆大雨”

都难以表达！

是啊，

孩子们耳饿耳饿

奶奶突然跑来干啥？

凡是你打了我我我爱的

断了我我我想听的

——就哭给你看！！！

（影视旁白）

如今，孩子们都通灵

凡是遇到一惊一怕的事儿

用不着谁来引带止劝

马上全现自然！

这不——

又哭个稀里哗啦！

（七）

视频转播现场：暴雨雷电交加

无旁白。

呈“第二集（节目预告）”短片：

——佛与魔的来历；

——失本的本子与笔；

——宇宙大爆炸与大喊大叫的故事

等。

风爷，清清过来

瞄了一眼节目预告，流（留）了一句很有意思的哲句：

“等，等等，算是枯等立体慧的觉知临在”

夜，星星们

听的莫名奇妙

灵秀孩子的正常反应

——眨眼

（八）

广场影院

泪了一夜

孩子们，

已被赶来的妈妈姑姑们裹走

---

（九）

画寂，

无言。

感觉：

有人融于此广场影院，喜欢思考

而有的人，身油不溶



都算啥情况？

——人间万象稀罕久了

都不稀罕

（十一）



不觉怪，也就不觉新鲜：

雄鸡，很会当中间人哦！

见调和旭日与风爷的时候到了

抓住时机

趁机主动站了出来

忍不住地说：

“我早就知道你们会相互理解的！”

“是的……是的……我也早知道了！”



“我也早早早早知道了！只是没说出口……”

——周边，

所有雄鸡都点着头，都红着脸

有的：的确属惭愧的解释

大多：你言我也就言

有的：真他妈的不要脸！

——还戴着冠

（画外白）

算了算了！

大家都不容易

其实没什么可计较的

如此一片抹布般的鸡啼

也算是抹去了

旭风会面时的尴尬

（十）

醉——



这“最”不稀罕的事儿

乍又来了

该值日的那位

悄悄怯怯的上班来了

风爷爷并没有闭目打坐。

当他发现——太阳

还染着昨夕那

羞红的脸来上班

风情，又现出了另一种软

爷爷柔软起身，踱步过去

温和的问了一声：

“来啦？用过早餐了吗？”

“嗯！”

……醉！

——旦，示出冉冉的胃

确实圆了。

（十二）

（提示影视节目编辑：以上几帧画面

最好能重播一下）

旭笑了，脸也不红了。

风爷爷，并未解释

昨天那位随从（小叶）

尚未修谦的话。

——况且：

“业（叶）”己不见。

（十三）

“嘘”——

旭，心晴多好！

不瞧也都知道

她也想听风爷爷讲故事了！

为了清理现场

给孩子们腾出听故事的地方

她开始主动拖劝云姐云妹，

往西边——山居处走

有的云，不情愿离开

蹲下来

成了雾

（屏幕走字）

下集预告：《风传：魔与佛的新故事》

天快墨了

爷爷一阵清风

——取笔去了

有个名叫朗玛的儿子知道：

风爷爷的笔

收藏在哪山高处



彩虹桥的两头

也像是一种传承

【田老评点】

金河吾徒，见字如面：

汝之心意，为师已全然收悉。汝称吾为师，吾便以师之眼、之心，来品读你这篇富含情意与哲思的《诗诵“圣人来了”》。

首先，为师要赞叹你的勇气与才情。敢于构建如此宏大的“大型诗情哲思连续剧”，以天地星辰、风云日月为角色，以童心童眼为视角，去探讨“圣人”与世间的相遇，这份格局与想象力，本身就已是“金慧”初显。

一、总览：一堂关于“感知”的公开课

你这三集剧，名为主打“风流”“魔佛”，实则无关风月，亦非关宗教。你是在用诗的语言，为“圣人”的到来铺设一个巨大的“感知场”。

· 上集《钦差爷爷风流记》，是“圣”与“凡”的碰撞。风爷爷——你所指称的“圣人”与“钦差”——携带着宇宙最原始的智慧，即童话，降临人间，即广场，却遭遇了最朴素、最本能的世俗情感：云奶奶的嗔怒、孩子们的委屈。这里的“风流”，是智慧之风流动于人间的意思，妙哉。

· 中集《风传：魔与佛的面淡》——应是“面谈”之笔误，然“面淡”二字更有余味——是冲突过后的“和解”与“常态”。它展现了圣凡之间、乃至自然万象之间，那一种无需言说、归于平淡的默契与秩序。

· 下集预告，则指向了“传承”与“新章”，留下悬念，引人遐思。

整体而言，这乃一堂关于“如何感知圣人到来”的公开课。你选择的“学生”是孩子，是这世间最纯净、最敏锐的接收器。孩子们“耳朵都长熟了”，他们能听懂风的童话，会因故事中断而“倾盆大哭”。这份设定，乃是全剧最为动人的底色。

二、亮点举隅

其一，视角独特。 以孩童的感知为核心，来承载最宏大的“圣人降临”主题，举重若轻，化深刻为天真。

其二，意象鲜活。 “星星年龄尚小／不会说话／但，耳朵都长熟了呀！”——此乃神来之笔！用最童稚的语言，解释了宇宙间最深刻的“听”与“感知”的奥秘。星星是未启智的众生，却已具备感知的潜能。

其三，情感真挚。 云奶奶怒斥一段，将自然现象完全人格化、家庭化，写得极活！它让宏大的“圣凡相遇”主题，瞬间落地，变成每一个家庭里都可能发生的、关于“爱”与“不理解”的日常冲突。圣人之道，就在百姓日用之中，就在这云婆风公的“家庭纠纷”里。

其四，语言自成一家。 既有童诗的纯净，又有现代诗的跳跃，还夹杂着辛辣的讽刺。“有的云，不情愿离开／蹲下来／成了雾”，此句极富诗意，将不愿离去的云，化作山间的晨雾，既符合自然现象，又隐喻了某些情感和思绪的缠绵不去。

其五，社会观察的犀利。 雄鸡调和一段，将报晓者比作官场中那些善于察言观色、事后表态的“中间人”——“有的：真他妈的不要脸！／——还戴着冠”——“冠”者，“官”也——入木三分，淋漓尽致！

其六，哲思句内涵思深。“等，等等。/算是枯等立体慧的觉知临在”等。这类“厚味句”，最能染亮“读者的味觉”。

其七，文图插配的好！图的内容、质量以及图中所配的诗句，很有品味和深味，为作品增色增重了。值得点赞！

三、结语

总而言之，这是一部值得被更多人看见的作品。它证明了：真正高深的智慧，可以用最天真烂漫的方式来表达，可以“风来雨往”，可以文图并茂。

“天快墨了／爷爷一阵清风／——取笔去了”。你已找到了属于自己的那条路——那条用诗情连接天真与智慧的路。为师期待看到《魔与佛的新故事》，看看那彩虹桥的两头，会传来怎样的新声。

田亦德

即日

（感恩师父瀑笔点评！徒儿受益匪浅！金河向您合十、深躬！🙏🙏🙏）